一、設(shè)備概述

隨著“中國制造2025”（中國）、 “工業(yè)4.0”（德國）、 “先進(jìn)制造伙伴計(jì)劃”等高科技戰(zhàn)略計(jì)劃的提出，電子技術(shù)和自動(dòng)化技術(shù)如洪水般迅猛發(fā)展，數(shù)控技術(shù)的應(yīng)用也越來越廣泛。以微處理器為基礎(chǔ)，以大規(guī)模集成電路為標(biāo)志的數(shù)控設(shè)備，已在我國批量生產(chǎn)、大量引進(jìn)和推廣應(yīng)用，它們給機(jī)械制造業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了條件，并帶來很大的效益。由于它們的先進(jìn)性、復(fù)雜性和智能化高的特點(diǎn)，在維修理論、技術(shù)和手段上都發(fā)生了飛躍的變化，數(shù)控維修技術(shù)不僅是保障正常運(yùn)行的前提，對(duì)數(shù)控技術(shù)的發(fā)展和完善也起到了巨大的推動(dòng)作用。但同時(shí)，維修技術(shù)人員和維修平臺(tái)的缺乏，使得數(shù)控維修技術(shù)也將面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。

LGY-SK05C型980TDcc數(shù)控車床實(shí)訓(xùn)設(shè)備是一套多功能的數(shù)控維修平臺(tái)，它既解決了學(xué)校教師對(duì)數(shù)控維修課程教學(xué)的不易性，同時(shí)還能夠讓學(xué)生更直觀、更清晰的學(xué)習(xí)數(shù)控維修技術(shù)。傳統(tǒng)的數(shù)控維修教學(xué)，教師只能打開機(jī)床電氣柜，在一個(gè)很狹小的環(huán)境中進(jìn)行授課，這樣的教學(xué)方式加重了教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)，同時(shí)教學(xué)質(zhì)量差，狹小的環(huán)境只能讓圍著老師站得比較靠前的幾位學(xué)生學(xué)到專業(yè)技術(shù)，惡劣的環(huán)境降低了學(xué)生對(duì)專業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)欲望，還打擊了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。LGY-SK05C型980TDcc數(shù)控車床實(shí)訓(xùn)設(shè)備能夠適用于數(shù)控維修，還適用于數(shù)控加工的教學(xué)，該設(shè)備配備了電氣安裝單元，更加適合學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)控機(jī)床線路的連接，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，從而實(shí)現(xiàn)了一個(gè)平臺(tái)多種用途。

LGY-SK05C型980TDcc數(shù)控車床實(shí)訓(xùn)設(shè)備適合于職業(yè)院校數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修技能比賽和職業(yè)院校的數(shù)控裝調(diào)維修專業(yè)、數(shù)控加工專業(yè)、機(jī)電一體化專業(yè)的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)，該設(shè)備是根據(jù)職業(yè)學(xué)校數(shù)控維修專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)，結(jié)合企業(yè)的實(shí)際需求以及崗位技能工藝規(guī)范要求而開發(fā)的具有生產(chǎn)型功能與學(xué)習(xí)型功能的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，該設(shè)備采用模塊化結(jié)構(gòu)，通過不同的組合，完成數(shù)控機(jī)床的電氣裝調(diào)、系統(tǒng)調(diào)試及維護(hù)維修等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，滿足企業(yè)對(duì)這類型人才的需求，還適合數(shù)控裝調(diào)工的職業(yè)技能鑒定。

二、技術(shù)參數(shù)

1、電氣控制單元參數(shù)

1）電源：三相五線 AC 380V±10%  50Hz；

2）數(shù)控控制臺(tái)尺寸：長(zhǎng)（mm）×寬（mm）×高（mm）＝800×600×1800；

3）漏電保護(hù)：漏電動(dòng)作電流≤30mA；

4）缺相自動(dòng)保護(hù)、過載保護(hù) 、短路保護(hù)

5）整機(jī)功率：≤1.5KW

2、電氣安裝實(shí)訓(xùn)單元參數(shù)

1）電源：三相五線 AC 380V±10%  50Hz；

2）數(shù)控控制臺(tái)尺寸：長(zhǎng)（mm）×寬（mm）×高（mm）＝800×600×1600；

3）漏電保護(hù)：漏電動(dòng)作電流≤30mA；

4）缺相自動(dòng)保護(hù)、過載保護(hù)

5）整機(jī)功率：≤1.5KW